为进一步提升教师的教学设计能力和课堂教学质量，10月31日，基础医学与公共卫生学院教学改革与教师发展中心在医学院大楼530会议室举办“暨医教学论坛”系列讲座第31期，邀请广东省高等学校教学名师、南粤优秀教师柏志全教授以“撰写教学设计的核心要素”为主题作报告，学院副院长王广及骨干教师50余人参加讲座。讲座由教学改革与教师发展中心主任魏伟主持。

柏志全针对教学设计基本概念、教学设计核心要素、教学设计撰写格式等三个方面进行了深入浅出地讲解。他首先介绍了教学设计的定义，教学设计是一个系统性过程，涉及教学大纲、教材、学情分析、教学方法、教学内容、教材等多个要素的统筹规划，教师应当秉持以学生为中心的理念，尊重学生主体地位，营造良好的学习氛围，从而整体优化课堂教学质量和教学效率。

谈及教学设计的核心要素，柏志全特别强调了教学目标的重要性。教学目标应既有“教”的考虑，也有“学”的思量。教学目标的制定要遵循系统性、明确性、层次性、可测性等原则，以达到导向、激励、评价等功能。除此之外，教师还应灵活运用各种教学方法和教学手段，例如翻转课堂、情景教学等，精心设计教学语言，让课堂更加富有感染力和吸引力。

最后，王广进行总结发言。他表示，柏志全的讲座干货满满，既把教学设计的方法讲全讲活，又把教学设计的重要性讲深讲透，体现了暨医人特有的教育情怀和扎实的专业水平，是新一代教育工作者学习的榜样。希望全体老师能把所学的知识和方法应用到实际教学中，不断提升个人教学综合能力、提高课堂教学质量。

未来，教学改革与教师发展中心将继续推进“暨医教学论坛”教学培养平台建设，开展专业素质、教学能力、师德师风相关培训，助力青年教师全面成长，为医学教育事业高质量发展贡献力量。