7月5日上午，混合式学习模式构建及教学应用促进会、教学研究与SCI教学论文发表促进会、基础医学院教师教学能力提升促进会联合主办的基础医学院“暨医教学论坛——教师教学能力提升专题培训”第3期在医学院1001会议室举办。本次活动由组织学与胚胎学系主任程欣副教授主持。澳门科技大学国际学院韦卫副教授做了题目为“Exploring the relationships between teacher-led and learner-led mobile learning activities and their impacts on teacher evaluation results”的报告。基础医学院党委书记陈剑、杰出教学教师代表柏志权教授以及学院一线青年教师参加了本次活动。

（韦卫副教授做报告）

韦卫副教授的研究方向主要集中在语言评估、教师评估、教育变革以及计算机辅助教学等方面。在报告中，他从学术角度详细阐述了手机辅助的教学活动与学生GPA、学生对教师评估结果这两个变量的关系。同时，也分享了教学研究中常用的数据分析和图表处理的思路和过程，以及如何正确分析掌握学生的学习情况，从而可以更有效的提高学生的学习效果等。在自由交流环节，老师们围绕报告内容积极互动讨论，韦卫副教授针对提问一一解答，现场氛围热烈。

本次培训为老师探索课堂教学模式创新提供了思路，为开展教学研究提供了新的切入点，同时也为与澳门科技大学的进一步合作奠定了基础。

（参训教师合影）

（图/文 吕国华）