2020年12月5日，基础医学与公共卫生学院在医学院530会议室举行了本学期第四场医路良师周末讲堂。本次交流会特别邀请华医麻醉科主任李雅兰老师和暨南大学马克思主义学院讲师、国情教研室主任何小勇老师，分别围绕“港澳台侨医学生境内升学与发展”和“粤港澳大湾区医学生的挑战和机遇”两个主题与PAR计划成员做了分享和交流。辅导员肖冬梅和全体PAR计划成员参加了本次讲座，其中未返校的成员通过线上会议参加。

第一场讲座中，李老师以“患者安全+舒适的围术期临床医疗模式”为题，强调要弘扬人文科学，关心病人，为患者营造舒适化医疗氛围。首先，李老师谈到自己教过的一些暨大学子，目前奋战在临床一线且有所作为，在今年疫情中还踊跃报名援鄂计划，显示出年轻一代医生的责任与担当，而且他们常怀感恩之心，与老师之间始终保持亦师亦友的关系。她在赞扬这些年轻人奋发向上精神的同时，也深感自身责任重大。

其次，她就如何培养学生成为一名临床好医生进行了经验分享。她强调一名好的临床医生应该具备洞察、评估能力，能够在手术中做到精准掌控。同时，她认为急救的关键不仅是要做到技术的质控，还要有救人的忘我精神，她谈到在新冠疫情期间为了抢救一名23岁男患者，她们顾不得自身防护措施，将个人安危置之度外的经历。她认为范仲淹所说的“不为良相，愿为良医”也诠释了从医者的心声。接着，李老师谈到主动的医疗实践是青年医生成长、成才的关键，她以亲身经历教育学生随身带本子记录、总结，并鼓励学生积极投身于医学实践而不是只学理论知识。她还强调医生应恪守职业道德，怀有对病人的责任感和自身内心的坦荡，时刻保持“都是为了患者好”的工作态度。

最后，她通过一些急救案例向学生演示了部分医学仪器的使用，并教导学生要在平时的实践中训练“临危不惧”的反应速度和能力。她表示临床医生就是摸着石头过河，要视患者情况去治疗，但切记不能违规操作，要秉持“安全第一”的理念，尽可能为患者营造舒适化医疗。总之，她认为好的医生就是能够最大程度使病人得到身心康复。

第二场讲座中，何老师以“当立鸿鹄志，应有不屈心”为题，教导学生应有坚定的信念，给自己的理想注入动力。首先，何老师从“为什么要谈理想信念”导入，谈及理想信念对人的巨大意义。针对当前很多学生的迷茫、日常的积极废人心态、无聊的心理，他认为青年学生应该明确“方位”“方法”“方向”，即知道自己处在哪、怎么做、去向哪。他表示信念的最高层次是信仰，而信仰驱使人朝理想迈进。

其次，何老师通过中国共产党的理想信念以及完成情况来表明追求崇高理想的重要性。理想信念的动力来源于执着，但是能否执着又取决于目标是否具有吸引力和实现的可能性，如中国共产党就是一个有着崇高理想的榜样，党自成立以来就设立了实现共产主义的长期目标，同时又设立了“一百年奋斗目标”“五年计划”等中、短期目标，历代领导人和人民群众为这个目标前仆后继，稳步走向终极目标。他表示理想信念生成的基础来自于矛盾，而本质是解决问题，面对资源不平等给人带来的不自由，中国正在逐步改善，如“脱贫攻坚”就给人以发展可能性，相信在不久的将来人的平等可以通过价值平等实现，而这也是理想信念的意义。

最后，他在谈到青年学生的理想信念时强调：第一，应有野心与动机，即做到博闻强识，加强思考能力，学习一些可迁移技能，确保自身的核心竞争力。第二，应有能力与方法，即需要将专业基础学扎实，提升自己的创新能力，如钟南山、李兰娟院士就是杰出的榜样。第三，应有责任与担当，即定位清晰，扛起自己的责任。何老师还以树根和树冠的比喻来阐释能力来源，个人能力来源于精准的自我管理（树根），而这又包括时间调配、健康管理、情绪管理和人际交往（树冠）。他也对暨大医学生提出了自己的期盼，希望大家能够坚定自己的理想信念，早日实现自己的鸿鹄之志。

两场讲座分别就临床医生职业技能、个人理想信念方面进行探讨，旨在帮助学生明确自己未来前进的道路与方向，积极投身于专业知识技能的学习与临床医学实践，早日成为一名优秀的医生。