近日，中共中央、国务院印发了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，指出要以教育家精神锻造一批高质量教师队伍，筑牢建设教育强国的重要基础；要赓续文化传承，讲好中国教育家故事，让尊师重教之风拂遍华夏大地。

40年前，暨南大学学子促成了教师节的设立；40年后，仍有一批又一批的暨南人，在这片改革与创新激荡交汇的土地悉心耕耘，将尊师重教、不辞辛苦、敢为人先的精神血脉代代相承。

王声湧教授就是这样的一位“教育家”，从农村防疫员到大学“创业者”，再到首届国家级教学名师，三尺讲台，粉尘一身，几度寒暑，传道授业的初心始终如一。

9月14日，基础医学与公共卫生学院举办高层次人才、民主党派及无党派人士代表中秋座谈会，邀请王声湧教授为老师们解读何为教育家精神。他深情回忆起在暨南大学执教的生涯，指出，教育家精神是教育工作的灵魂，是推动教育事业不断向前发展的不竭动力。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师队伍建设，发表一系列重要讲话，对教师队伍建设提出殷切期望和全面要求。对于新时代的教师群体，这既是机遇，亦是挑战。

王声湧勉励在座所有老师，怀揣心有大我、志诚报国信念，牢记为党育人、为国育才初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，不断提升学科能力和学科素养，勇于创新教育教学方法与实践，践行教育家精神，努力做教书育人的“大先生”。

值此全国上下庆祝第40个教师节之际，南方日报也报道了王声湧教授的事迹，并从他的人生故事里，细数四十年来广东教育事业发展变化的生动细节。

【南方＋】40年4人，他们的故事见证广东教育的发展变化