3月2日,基础医学院如期开始在线教学。各任课教师因课制宜，积极尝试探索多种授课方式，在抗击疫情的特殊时期，力求在线教学与传统课堂同质等效，取得了良好的课堂效果。

一丝不苟 线上教学不能松劲儿

下午两点半上课，中午便已开始调试设备，两点十分发送课堂链接等待学生“到来”。3月2日下午，组织学与胚胎学系程欣老师迎来了她的新学期第一课，这是作为“主播”的程老师第一次上岗。在课堂上，我们时刻都能感受到她对待线上教学一丝不苟的态度。

程欣认为，线上教学并不意味着课程放水，相反，为了保证线上教学质量，她在备课上所花费的时间和精力，比直接站上讲台授课要多得多。

为了让同学们更有上课的感觉，她的第一堂课临时决定与学生“面对面”。“上课前10分钟突然决定出镜，事先也没做什么准备，但毕竟是第一次绪论课，还是觉得学生见到老师感觉好一点。”

她也在网上找了上下课铃声的音频，准点播放，这让120余名坐在家中听课的学生找到了在教室的感觉。

对于一些需要重点掌握的知识点，程欣会提前将相关概念、图例等绘制在卡纸上，作“板书”使用。办法总比困难多，即使面对冰冷的屏幕，也要让教学有温度。

程欣老师提前将知识点绘制在卡纸上向学生展示

恰逢其时 省级慕课助力在线教学

本学期，程欣老师主要承担2019级临床医学专业内招生的《组织学与胚胎学》课程。2019年2月，由我校主持建设的《组织学与胚胎学》获省级在线开放课程立项。作为课程团队主力，她除了要完成大量的课程录制外，还负责课程统筹、与慕课平台对接、校稿等众多琐碎工作。为确保课程顺利上线，春节期间程欣也在加班进行最后的校对工作。

经过一年多的打磨，今年2月17日，课程终于登陆智慧树平台，这是我院首门省级专业必修在线开放课程，为疫情防控期间在线教学的开展提供了有力支撑。

在给学生的课程公告上，她写道：“我们的在线课程尽力配合课堂教学，在智慧树的学习任务是本学期形成性评价考核的一部分”，程欣正努力实现慕课资源与课堂教学的有机融合。

老师的全力付出也换来了学生们的学习热情。在组胚课程微信群，学生在学习的同时也主动当起了“校稿员”，发现视频问题及时反馈给老师。

我校主持建设的省级在线开放课程《组织学与胚胎学》

做先行者 更乐于做分享者

程欣老师在网络课堂上的从容淡定与她的执行力密不可分。2月12日，学校发布的通知明确指出，在疫情期间所有课程教学形式调整为线上教学，实行“1+4+4”方案。接到通知当天，程欣就组织系里的老师们开会，明确线上教学各项任务要求。紧接着组建了课程微信群，并在雨课堂发布了第一节课的课件作为测试。当天晚上，她从后台看到，有超过80%的同学自学了课件。充足的前期准备也让程欣老师迅速在云端课堂找到了主场感。

在开学前程欣老师已陆续发布许多课程学习资料

习惯做先行者，更乐于做分享者。2月15日在学院线上新学期教学工作会议中，程欣老师以《组织学与胚胎学》为例，分享了腾讯课堂的使用方法，推荐了多款录屏软件。在开学前的两周，她也尽可能为其他老师提供技术帮助。

线上教学，是挑战是机遇也是动力。学生们热情高涨的参与，就是老师们的最大鼓舞。一切努力，都是为了同学们能和在校一样，保质保量完成课程学习。相信随着经验的积累和实践的完善，基础医学院在线教学将不断优化，为卓越医师培养保驾护航。